Steam’as

„PIEŠIMAS LEDU“

Priešmokyklinio ugdymo „Saulėgrąžų“ grupės vaikai visą savaitę tyrinėjo vandens savybes Jie stebėjo kaip , vanduo aukštoje temperatūroje virsta garais. Vaikai ieškojo atsakymo į klausymą: kuo vanduo virsta šaltyje. Daugumą sakė kad kai šalta vanduo virsta ledu. O ką galima veikti su ledu, diskutavo vaikai.  Ar galima su ledu piešti, klausė mokytoja  Vaikai galvojo, kad su ledu nieko nenupieši ir iš jo liks tik balutė. O mes pabandykime nupiešti piešinį ledu pasiūlė mokytoja ir vaikai mielai sutiko.

Vaikams reikėjo:

  • Įvairių formelių
  • Vandens
  • Maistinių dažų
  • Medinių iešmelių

Vaikai užpildė formeles vandeniu, ne iki pat kraštų Įlašino maistinių dažų. Mediniu iešmeliu išmaišė dažus vandenyje. Įdėjo pagaliuką į formelę ir paliko lauke visą naktį. Vaikai labai džiaugėsi ryte radę spalvotus ledo gabaliukus. Jie patvirtino teiginį kad šaltyje vanduo virsta ledu. O įdėjus į vandenį dažų, juo galima nupiešti spalvotą piešinį. Piešė ant akvarelinio popieriaus.

 

Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Danutė Bernatavičienė

Plačiau...

,,Aš mažasis kūrėjas“

Skaičiuoti, kurti, lyginti, konstruoti vaikams įdomu, smalsu ir naudinga.  ,,Papartėlių“  grupės vaikučiai vykdė STEM veiklas ,,Aš mažasis kūrėjas“. Įvairios veiklos reikalavo susikaupimo, atsakomybės, tikslumo, tačiau jiems pavyko. Pasigrožėkite statinių įvairove, komandinio ir individualaus darbo rezultatais.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja  Rama Čepkauskaitė

Plačiau...

Savaiminė veikla grupėje – STEAM inžinerija

„Aguonėlių“ vaikai daug grupėje konstruoja, stato, kuria. Bokštus – iš kaladžių, mašinas – iš konstruktorių, namus – iš kaladžių, traukinį – iš kėdžių.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Indrė Adomaitienė

Plačiau...

„Vaisių spalvos“

„Aguonėlių“ grupės vaikai išbandė kitokį, įdomų vaisių iškarpų spalvinimą – STEAM būdu. Kėlė klausimą – kas tas vaisius? Kur jis auga? Koks jo skonis? Kvapas? Ar ragavau jo? Ar jį mėgstu? Kokios jis spalvos? Atpažino ir pasirinko jiems pasiūlytų vaisių iškarpų, atrado tokios spalvos kaladėlę ir guašą, tada tapšnojo, braukė savo pasirinktas vaisių iškarpas.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Indrė Adomaitienė

Plačiau...

„Ežiukas po medžiu“

STEAM penktadienis.

„Aguonėlių“ grupės vaikai minkė sūrią tešlą. Iš įvairių makaronų ir lauke rastų lapų sodino medžius, o po medžiu spygliuotą ežiuką.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Indrė Adomaitienė

Plačiau...

„Seklys“

„Aguonėlių“ grupės vaikai dalyvavo respublikiniame ikimokyklinio ugdymo projekte „Saugumo savaitė darželyje“, viena iš šio projekto veiklų STEAM – įvairiomis spalvomis vedantis kelias per miestą. Įdomu! Kaip padaryti, kad draugas rastų kelią pas mane. Mintis – prie automobilių, lipnios juostelės pagalba pritaisyti skirtingų spalvų flomasterius. Vaikai važinėjo po miesto gatves, bandė surasti kur nuvažiavo jo draugas.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Indrė Adomaitienė

Plačiau...

„Dirbtinis sniegas“

Nutarėme gaminti sniegą. Internete radome 5 lengvus receptus, kaip sniego pasigaminti namuose. Pasitarėme ir pasirinkome vieną receptą. Reikėjo bulvių krakmolo ir aliejaus. Gamyba labai paprasta. Vaikai viską sumaišė ir džiaugėsi sniegu. Iš jo vaikai lipdė sniego senį, formavo sniego gniūžtes, darė vulkanus, piešė ant jo. Vaikai patyrė daug teigiamų emocijų.

Priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Danutė Bernatavičienė

Plačiau...

„Obuolių lenktynės“

„Varpelių“ grupės ugdytiniai išbandė obuolių greitumą ridendami didelį ir mažą obuolius. Stebėjo, kuris obuolys yra greitesnis ir kodėl? Išsiaiškinome, kad didelis obuolys yra sunkus, todėl jis rieda greičiau. Prieš lenktynes, vaikai traukė obuolius iš dubenėlio ir įvardino: didelis ar mažas.

Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Neringa Ušackienė

Plačiau...

„Kaip susidaro lietus?“

Naudojome karštą vandenį, gaudėme garus, kurie virto lašeliais. Aiškinomės – kaip rasos lašeliai garuoja, kyla į viršų, kaupiasi į debesį. Kai daug prisikaupia – lyja lietus.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Danė Zakšauskienė

Plačiau...

„Spalvotos nosinaitės“

Su flomasteriais piešiame ant popierinio rankšluosčio įvairius daiktus, linijas, rutuliukus (ugdytiniai rinkosi patys). Su vandens purkštuvu sudrėkinome piešinius, stebėjome kaip liejasi spalvos. Išdžiovinus gavome spalvotas nosinaites.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Danė Zakšauskienė

Plačiau...
.